Разработка интегративной модели учебно-образовательной информации
Андрей Владимирович Макаров,
аспирант кафедры "Физика и прикладная математика", Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых", г.Муром
Аннотация:
В статье анализируются вопросы формализации учебно-образовательной информации и проектирования и разработки соответствующих моделей. Приводится обзор современных методов и моделей формализации предметной области и анализ их применимости в решении задач формализации учебно-образовательной информации. Рассматриваются текущие противоречия, возникающие в решении задач формализации учебно-образовательной информации. Обосновывается выбор базовой модели и интегративного подхода для проектирования и разработки модели предметной области в рамках информационно-образовательной системы. Обозначены ключевые преимущества разработанной модели.
Ключевые слова:
Информационно-образовательные системы; семантико-логические взаимосвязи; интегративный подход к проектированию модели предметной области
Шифры классификации:
УДК: 004.04:004.822
ГРНТИ: 20.23.25
ВАК: 05.13.01
